一：
信息技術(shù)電子白板技術(shù)百科
問題1：信息提升20研修反思
答：信息技術(shù)20本坊首次實(shí)施規(guī)劃的主題是:基于電子白板的課件制作及課堂教學(xué)、微課的制作及課內(nèi)外的應(yīng)用?；谥黝},我們浩浩蕩蕩地運(yùn)用了技術(shù),卻忽視了這樣一條行動(dòng)路線:發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題――學(xué)習(xí)技術(shù)――用技術(shù)解決問題――改進(jìn)效果――效果反饋。
問題2：信息技術(shù)20教師個(gè)人研修有什么用
答：之前自己也做過微課，但還沒把微課應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。通過本次培訓(xùn)，我才深知自己知識(shí)的匱乏及思想的落伍。原來信息技術(shù)包含著諸多的內(nèi)容，而且在發(fā)生著日新月異的變化。電子白板、slideidea等新的軟件出現(xiàn)，讓微課制作變得out。
問題3：除了電子白板,幾何畫板,以及平板電腦還有哪些信息技術(shù)可以開展數(shù)學(xué)課
信息技術(shù)電子白板答：論幾何畫板在初中數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合互動(dòng)電子白板的使用隨著“班班通”工程的進(jìn)一步實(shí)施,整合了現(xiàn)代多媒體教學(xué)優(yōu)勢(shì)的交互式電子白板正逐步走進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)學(xué)校的課堂,農(nóng)村教師掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化的教育技術(shù)成了落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的必經(jīng)之路。作。
問題4：什么是電子白板教學(xué)案例初中信息技術(shù)
信息技術(shù)電子白板答：（一）教材分析教材分析部分的寫作要求：三個(gè)操作要求：（1）分析《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求（2）分析每課教材內(nèi)容在整個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)中和每個(gè)模塊（每本教材）中的地位和作用（3）分析高中每課教材內(nèi)容與初中教材相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別和。
問題5：電子白板在教學(xué)中的應(yīng)用?
信息技術(shù)電子白板答：一種新的課堂信息化解決方案電子交互白板技術(shù)在英國(guó)有效地利用電子交互白板技術(shù)(ElectronicInteractiveWhiteboard簡(jiǎn)稱IWB),促進(jìn)中小學(xué)教學(xué)方式的變革,正在成為英國(guó)推動(dòng)教學(xué)變革的重要突破口。經(jīng)北京教育科學(xué)研究院與英國(guó)普羅米修斯教學(xué)儀器公司(。
問題6：20信息技術(shù)每年都要學(xué)嗎
信息技術(shù)電子白板答：時(shí)代在發(fā)展，信息技術(shù)也越來越先進(jìn)。近年來，許多學(xué)校的硬件設(shè)施都有很大的提升和改善，電子白板、液晶一體機(jī)、投影等教學(xué)設(shè)備越來越多地走進(jìn)教室。但與此同時(shí)，教師利用這些教學(xué)工具推進(jìn)教學(xué)的理念和技術(shù)卻普遍滯后，大家更愿意。
問題7：如何上好一堂信息技術(shù)融合課?
答：我認(rèn)為融合是關(guān)鍵，如果一節(jié)課下來，所有使用信息技術(shù)的教學(xué)環(huán)節(jié)完全可以被傳統(tǒng)教學(xué)所替代的話，那么這樣的融合便是無意義的。就比如老師上課只使用PPT，利用投影儀和計(jì)算機(jī)來進(jìn)行教學(xué)或是單純的使用電子白板，除了在使用一些影像。
問題8：電子白板有什么好處?
答：二，好處：①、使用交互白板技術(shù)能即時(shí)方便靈活地引人多種類型的數(shù)字化信息資源，并可對(duì)多媒體材料進(jìn)行靈活地編輯組織、展示和控制，它使得數(shù)字化資源的呈示更靈活，也解決了過去多媒體投影系統(tǒng)環(huán)境下，使用課件和ppt講稿教學(xué)。
問題9：信息技術(shù)20課堂活動(dòng)自評(píng)與互評(píng)學(xué)生活動(dòng)案例
信息技術(shù)電子白板答：3、課堂上教師利用電子白板和智能電腦，登陸問卷星網(wǎng)站，展示分析問卷，試卷結(jié)果，學(xué)情反饋。重點(diǎn)分析易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。應(yīng)用多媒體信息技術(shù)輔助教學(xué)，可大大提高課堂容量，加強(qiáng)教學(xué)的情景性、直觀性、示范性，融視聽為一體，可。
問題10：如何應(yīng)用ppt投影,交互電子白板等信息技術(shù)手段開展課堂教學(xué),并提交教
信息技術(shù)電子白板答：實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)還存在著諸多困難，但自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)是新課標(biāo)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的總體要求，也是培養(yǎng)新時(shí)代人才的需要，所以從小培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力十分重要。利用交互式電子白板的存儲(chǔ)、回放功能可以有效地幫助學(xué)生進(jìn)行。
二：
信息技術(shù)電子白板技術(shù)資料
問題1：信息技術(shù)崗位職責(zé)
答：信息技術(shù)崗位職責(zé)21、認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握常用的`計(jì)算機(jī)硬件、軟件和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，定期對(duì)有關(guān)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，確保計(jì)算機(jī)設(shè)備的正常使用。2、負(fù)責(zé)教學(xué)機(jī)房的管理及相關(guān)線路維護(hù)。3、做好微機(jī)室、電子白板室衛(wèi)生、安全。
問題2：電子白板,維基等信息技術(shù)對(duì)教學(xué)方式的變化體現(xiàn)在哪些方面
信息技術(shù)電子白板答：沒什么事是百度解決不了的。
問題3：教育信息化校本研修計(jì)劃
信息技術(shù)電子白板答：通過這次培訓(xùn)前的測(cè)評(píng)結(jié)果來看,我應(yīng)該側(cè)重學(xué)習(xí)交互電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、多媒體圖像、素材加工與處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用,把學(xué)習(xí)到的信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)上,提高自己課堂。
問題4：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)應(yīng)用策略研究論文
信息技術(shù)電子白板答：教師巧妙地將電子白板與所學(xué)知識(shí)融合在一起，既降低了學(xué)生理解和教師教學(xué)的難度，又增進(jìn)了學(xué)生與教師、學(xué)生與白板之間的互動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。四、合理運(yùn)用信息技術(shù)，讓趣味生活融入數(shù)學(xué)課堂數(shù)學(xué)來源于生活，又回歸于。
問題5：在教學(xué)中可以利用哪些資源有效輔助教學(xué)
答： 4、利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行輔助。學(xué)會(huì)使用電子白板、多媒體等方式進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)，這也是現(xiàn)代教學(xué)中應(yīng)用得最頻繁，最廣泛的輔助手段。我們可以搜索優(yōu)秀的課程進(jìn)行輔助備課、寫教案；可以利用。
問題6：小學(xué)語文教學(xué)中我用信息技術(shù)解決了什么問題
答：通過信息技術(shù)的應(yīng)用可以解決哪些語文教學(xué)問題答:可以利用動(dòng)畫、影片、朗誦等情景欣賞的方式導(dǎo)入教學(xué)。在課堂上可以利用信息技術(shù)呈現(xiàn)相關(guān)資源(例如PPT),電子白板、電子教鞭等設(shè)備的使用也大大提升了語文教學(xué)中的效率。若有條件,可以利用。
問題7：上好一堂信息技術(shù)融合教學(xué)的課
答：但要注意的是，取代的只能是教學(xué)活動(dòng)，而不是教師，所以如果英語教師自己不朗讀課文而改以點(diǎn)選電子書中的聲音檔代勞，那實(shí)在不是一種好的信息技術(shù)融合方式。進(jìn)階A級(jí)的信息技術(shù)融合教學(xué)至少要達(dá)到能發(fā)揮沒有這些科技所難以達(dá)到。
問題8：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在信息技術(shù)中的作用。
信息技術(shù)電子白板答：在課堂中的合作研討活動(dòng)中,信息技術(shù)可以作為表達(dá)工具。比如,學(xué)生個(gè)人或者學(xué)生小組可以將自己對(duì)研討問題的思考做成PowerPoint演示文稿,使自己的表達(dá)更清楚、更條理。另外,信息技術(shù)還可以作為信息記錄和整理的工具,交互式電子白板就是一個(gè)很好的。
問題9：學(xué)校信息技術(shù)中心工作總結(jié)
信息技術(shù)電子白板答：2、進(jìn)一步管理好信息技術(shù)設(shè)備本學(xué)年雖然我們已經(jīng)配備了比較好適用的電子白板,但是我們?cè)谘膊橹邪l(fā)現(xiàn)許多班級(jí)在使用中出現(xiàn)一些問題,我們將繼續(xù)加大培訓(xùn)力度。3、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)未能完全按預(yù)期目標(biāo)去落實(shí)由于各種原因主要是時(shí)間上的沖突,導(dǎo)。
問題10：如何應(yīng)用ppt投影,交互電子白板或網(wǎng)絡(luò)移動(dòng)等信息技術(shù)手段開展課堂教學(xué)
信息技術(shù)電子白板答：堂教學(xué)新知識(shí)是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的，因此教師在備課時(shí)要根據(jù)所教知識(shí)的內(nèi)容，找出與新知識(shí)有關(guān)的舊知識(shí)，看一看哪些知識(shí)學(xué)生已經(jīng)把握了，哪些知識(shí)還沒有完全把握，確定需要跟學(xué)生補(bǔ)哪些知識(shí)漏洞，課始。
三 ：