一：
電磁鐵的演示技術(shù)百科
問題1：求一個小學(xué)五年級人教版自然第十一冊的電磁鐵(一)的課件提供得好再送
電磁鐵的演示答：一、制作電磁鐵(出示一包大頭針與牙簽的混合物)1教師提問:怎樣快速的分開它們?學(xué)生可能提出用磁鐵把大頭針吸上來。2教師給予肯定后,說:我還有一種辦法。演示(像魔術(shù)師一樣):先用鐵釘去吸,不行;再用導(dǎo)線去吸,也不行;把導(dǎo)線按照。
問題2：2020高中物理磁感應(yīng)強(qiáng)度教案
答：電磁鐵、蹄形磁鐵、導(dǎo)體棒、電源、導(dǎo)線、DIS演示實(shí)驗(yàn)材料等;多媒體課件、實(shí)物投影儀。知識準(zhǔn)備(學(xué)案)復(fù)習(xí)磁場的概念、電場強(qiáng)度的定義方法等。七、教學(xué)過程設(shè)計(一)導(dǎo)入新課[事件1]課前播放圖片或視頻——說明研究磁現(xiàn)象與人類。
問題3：請實(shí)驗(yàn)過程說明電磁鐵的磁力大小與什么因素有關(guān)?
答：影響電磁鐵的磁力大小很多因素有很多：1電流大小，通過電壓改變。2線圈匝數(shù)，增減匝數(shù)改變。3鐵心材料，用普通鐵，硅鋼，或者空心線圈。4磁路長度5磁隙長度6動鐵與靜鐵接觸的磁通面積如果演示給學(xué)生看，只要改變。
問題4：溫差電磁鐵演示儀中銜鐵為什么會被吸引
電磁鐵的演示答：因?yàn)閮煞N不同料料（半導(dǎo)體或金屬）連接時，如果兩邊溫度不同，道導(dǎo)體中就會產(chǎn)生電流，金屬盤中就有電流通過，根據(jù)電流的磁效應(yīng)，金屬盤就會帶有磁性，從而可以吸引銜鐵。另外，金屬盤的極性，可以根據(jù)電流的流經(jīng)方向而定。
問題5：初中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)都有哪些?有哪位高手作過歸納總結(jié)。_百度知
答：43研究電磁鐵44通電導(dǎo)線在磁場中受力45通電線圈在磁場中扭轉(zhuǎn)46自制電動機(jī)47線圈不能連續(xù)轉(zhuǎn)動48電磁繼電器的作用49磁生電50電磁波的產(chǎn)生51電磁波的傳播52光在光纖中傳播53天平的使用54同種。
問題6：蘇教版3-6年級小學(xué)科學(xué),分別有哪些分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)?
電磁鐵的演示答：7．電磁鐵的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)8．電磁鐵磁力大小實(shí)驗(yàn)9．太陽爐的制作10．太陽系模型制作11地球公轉(zhuǎn)的模擬實(shí)驗(yàn)12星空模擬教師演示實(shí)驗(yàn)三年級上冊1．吹乒乓球2．水土流失3．榨果汁4．降落傘的研究。
問題7：如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),是為了探究()A電動機(jī)原理B電磁鐵原理C發(fā)電
電磁鐵的演示答：A、電動機(jī)是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置，要消耗電能．此選項(xiàng)不符合題意；B、電磁鐵是電流的磁效應(yīng)的應(yīng)用，需要消耗電能．此選項(xiàng)不符合題意；C、發(fā)電機(jī)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，它在工作時要消耗機(jī)械能，得到電能．此。
問題8：甲、乙兩圖是為《研究平拋運(yùn)動》的演示實(shí)驗(yàn)裝置。(不考慮空氣的阻力)(1
電磁鐵的演示答：（1）平拋勻速水平方向做勻速直線運(yùn)動（2）AB試題分析：（1）離開圓弧軌道后，A球做平拋運(yùn)動，水平方向勻速運(yùn)動，B球在進(jìn)入光滑的水平軌道后所受合力為零，做的是勻速直線運(yùn)動，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到A球正好砸在。
問題9：磁鐵的發(fā)展
答：1822年，法國物理學(xué)家阿拉戈和呂薩克發(fā)現(xiàn)，當(dāng)電流通過其中有鐵塊的繞線時，它能使繞線中的鐵塊磁化。這實(shí)際上是電磁鐵原理的最初發(fā)現(xiàn)。1823年，斯特金也做了一次類似的實(shí)驗(yàn)：他在一根并非是磁鐵棒的U型鐵棒上繞了18圈銅。
問題10：http://wwwpepcomcn/czwl/czwljszx/wl8x/wl8xst/
答：電磁鐵、電磁繼電器、揚(yáng)聲器、電動機(jī)、發(fā)電機(jī)是本章內(nèi)容的應(yīng)用,動物羅盤、磁懸浮列車、話筒、磁記錄等是本章內(nèi)容的擴(kuò)展,它們都體現(xiàn)了物理知識的科學(xué)技術(shù)和社會價值,是對學(xué)生進(jìn)行STS教育、激發(fā)興趣、拓寬學(xué)生視野的重要素材。本章教材中探究。
二：
電磁鐵的演示技術(shù)資料
問題1：小學(xué)科學(xué)應(yīng)做演示實(shí)驗(yàn)多少個(每學(xué)期)?
答：不同年級要求完全不一樣，一般而言，高年級實(shí)驗(yàn)較多，低年級觀察較多，但一學(xué)期遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止8個：按一學(xué)期四個單元，每單元7課（高年級8課）計算，每學(xué)期共有28-32課時，平均每節(jié)課一個實(shí)驗(yàn)（有的課沒有實(shí)驗(yàn)，有的課不止。
問題2：受地球吸引沖進(jìn)大氣層形成的。是否能說明磁對電的作用?
電磁鐵的演示答：科學(xué)家從這個天然大電視中得到磁層以及日地空間電磁活動的大量信息。例如，通過極光譜分析可以了解沉降粒子束來源，粒子種類，能量大小，地球磁尾的結(jié)構(gòu)，地球磁場與行星磁場的相互作用，以及太陽擾亂對地球的影響方式與程度等。
問題3：初二物理下冊知識點(diǎn)總結(jié),盡可能詳細(xì)一點(diǎn)哦
答：圖61—1是實(shí)驗(yàn)室模擬的雷電現(xiàn)象，即起電機(jī)的高壓放電現(xiàn)象。與章首圖相對比，可讓學(xué)生思考自然現(xiàn)象與科學(xué)實(shí)驗(yàn)也有聯(lián)系。教師可想辦法模擬實(shí)驗(yàn)，演示放電現(xiàn)象。電壓概念的形成：教材從日常生活中學(xué)生熱知的“電壓”一詞來學(xué)習(xí)。
問題4：新課標(biāo)初中物理演示實(shí)驗(yàn)多少個?新課標(biāo)初中物理分組實(shí)驗(yàn)多少個?_百度
答：用彈簧測力計測力研究杠桿的平衡條件測滑輪組的機(jī)械效率連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路用電流表測電流用電壓表測電壓用滑動變阻器改變電流用電壓表、電流表測電阻制作電磁鐵并研究它的作用測小燈泡的電功率。
問題5：做電磁鐵用未去皮的銅導(dǎo)線可以嗎?影響大嗎?
答：作為實(shí)驗(yàn)或演示原理，用未去皮的銅導(dǎo)線做電磁鐵線圈是可以的。作為實(shí)際應(yīng)用就存在著兩個大問題：（1）銅導(dǎo)線的絕緣皮太厚，勢必造成線圈體積不合理的大；（2）銅導(dǎo)線的絕緣皮不耐溫，勢必造成線圈溫升不允許較高。
問題6：初中理化生中(人教版)各有多少演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)?急!!!_百度
電磁鐵的演示答：62八年級下冊演示磁體、磁性、磁極、磁化現(xiàn)象√ √63八年級下冊演示磁場的方向√ √64八年級下冊電流的磁效應(yīng)√ √65八年級下冊探究通電螺線管磁場的特征√ √66八年級下冊研究電磁鐵 √√67八年級下冊電磁繼電器的使用√。
問題7：求初中物理所有實(shí)驗(yàn)名稱
答：1探究串聯(lián)電路中電壓規(guī)律2探究通過導(dǎo)體上的電流和兩端電壓的關(guān)系3測量小燈泡的電功率4研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素5研究凸透鏡成像的規(guī)律6測石塊的密度7探究阻力對物體運(yùn)動的影響8探究滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)。
問題8：各位,誰知道小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室都需要哪些器材?
答：磁懸浮轉(zhuǎn)輪實(shí)驗(yàn)器、磁懸浮地球儀、平面與立體磁感線、電磁炮演示儀、電磁阻力管、強(qiáng)力電磁鐵、磁共振、電磁振子、磁浮電動機(jī)、電磁制動器、熱磁輪、簡易電機(jī)機(jī)、無形的力演示儀。六、振動與波系列聲音的特征演示儀、聲駐波。
問題9：電磁鐵不是短路了嗎?
電磁鐵的演示答：電磁鐵的繞組也是相當(dāng)大的，其具有很大的電阻,若不考慮交流電磁鐵,那直流電磁鐵中,這個電阻足以直接接入一定電壓的線路而不損壞就如同電燈泡一樣，具有很大的電阻不過演示時候用個鐵釘饒一小段導(dǎo)線再用個電池接上,雖然也。
問題10：人教版初中物理八、九演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)分別有多少
答：62八年級下冊演示磁體、磁性、磁極、磁化現(xiàn)象√ √63八年級下冊演示磁場的方向√ √64八年級下冊電流的磁效應(yīng)√ √65八年級下冊探究通電螺線管磁場的特征√ √66八年級下冊研究電磁鐵 √√67八年級下冊電磁繼電器。
三 ：